В Центре знаний «Машук» прошло итоговое заседание Коллегии Минпросвещения России
15 апреля в Центре знаний «Машук» в городе Пятигорске сопредседатель Совета Министерства просвещения Российской Федерации по защите профессиональной чести и достоинства педагогических работников, председатель Общероссийского Профсоюза образования Лариса Солодилова приняла участие и выступила на итоговом заседании Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации. Его открыли и провели заместитель председателя Правительства Российской Федерации Дмитрий Чернышенко и министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов. Обсуждались результаты работы за 2025 год и задачи на 2026 год.
Приветственный адрес участникам мероприятия направил председатель Правительства Российской Федерации Михаил Мишустин. Его зачитал Дмитрий Чернышенко.
«В сферу деятельности вашего ведомства входит широкий круг важнейших задач. Прежде всего, создание условий, чтобы дети в каждом регионе: самые маленькие, школьники и студенты — получали знания в комфортных и безопасных условиях. Для этого строятся и обновляются образовательные учреждения, оснащаются всем необходимым. В числе приоритетов вашей работы — повышение качества обучения. Именно педагог помогает ребёнку мыслить самостоятельно, интересоваться окружающим миром, искать ответы на вопросы, найти своё призвание. Нужно и дальше делать всё, чтобы престиж педагогического образования в нашей стране укреплялся, а молодые люди, выбравшие эту сферу, оставались в ней, обучали и воспитывали будущих новаторов, квалифицированных специалистов, мастеров своего дела», — отметил Михаил Мишустин.
Дмитрий Чернышенко поблагодарил участников коллегии за эффективную совместную работу.
Он отметил, что по поручению Президента Российской Федерации Владимира Путина запущены новые федеральные проекты, сформирована новая образовательная модель, которая ориентирована на задачи технологического лидерства.
«Обеспечено системное финансирование отрасли: только в рамках нацпроекта «Молодёжь и дети» на мероприятия Минпросвещения России выделено порядка 300 миллиардов рублей. В рамках нацпроектов и программ завершено строительство 80 школ и пяти детских садов, отремонтировано более 1,5 тысячи школьных зданий. В части подготовки кадров: около 85% выпускников педагогических вузов трудоустраивается в первый год после окончания обучения. По итогам 2025 года это более 30 тысяч человек», — сообщил вице-премьер.
По результатам прошлого года по программе «Земский учитель» около 600 человек приехали работать в сельские школы. Ежемесячные выплаты за классное руководство, кураторство и развитие института наставничества получили учителя более 840 тысяч классов и почти 96 тысяч учебных групп.
Дмитрий Чернышенко выделил работу по развитию специального профессионального образования: «Как отметил Михаил Владимирович Мишустин, локомотивом здесь является федпроект «Профессионалитет». Мы смогли обеспечить стратегический разворот в сторону СПО — сегодня более 63% выпускников выбирают это направление. В 2025 году создали ещё 136 кластеров «Профессионалитета», включая 13 в приграничных и исторических регионах. В проекте участвуют порядка 2,8 тысячи работодателей, они инвестировали уже более 10 миллиардов рублей. Это переход к индустриальной модели подготовки кадров».
Для расширения доступности среднего профессионального образования с прошлого года запущен эксперимент, благодаря которому ребята в упрощённом режиме могут получить профессию. Сейчас пилотный проект проводится в 12 субъектах страны.
Вице-премьер подчеркнул, что безусловным приоритетом остаётся поддержка участников специальной военной операции. В 2025 году в колледжи было зачислено почти 60 тысяч участников специальной военной операции и членов их семей в первоочередном порядке. Кроме того, есть возможность повторно получить специальное профессиональное образование на безвозмездной основе. Участникам СВО и их детям предоставлено право поступления в вузы в рамках отдельной квоты. В 2025 году по такой квоте в 36 педагогических вузов министерства зачислено более 1,7 тысячи человек. Благодаря чемпионатам профессионального мастерства «Абилимпикс» идёт социальная и профессиональная реабилитация участников специальной военной операции.
Были также затронуты вопросы, касающиеся летней оздоровительной кампании. Дмитрий Чернышенко попросил участников коллегии особое внимание уделить безопасности, подготовке квалифицированных кадров и недопущению перепрофилирования
В своём докладе глава Минпросвещения России Сергей Кравцов особо подчеркнул, что наша страна занимает третье место в мире на международных олимпиадах по естественно-научным предметам, а также первое место среди европейских стран на международных научных олимпиадах за последние 5 лет.
«Выполняем задачи Комплексного плана Правительства РФ по повышению качества математического и естественно-научного образования до 2030 года. Хочу поблагодарить все региональные команды за слаженную работу, которая даёт потрясающие результаты. Все показатели плана реализованы. Растёт интерес школьников к естественно-научным предметам: в этом году, по предварительным данным, около 36% будут сдавать профильную математику, информатику или естественные науки. По результатам экзаменов растёт доля высокобалльников по математике профильного уровня (с 8,76 до 12,49%), химии (с 13,08 до 21,69%), физике (с 9,95 до 13,5%), биологии (с 4,67 до 8,76%). Значительно сократилось число не преодолевших минимальный порог», — подчеркнул министр.
Сергей Кравцов информировал, что приказом № 704 введены единое календарно-поурочное планирование, нормы по домашнему заданию, сокращены контрольные работы, программа окончательно синхронизирована с экзаменами и введены кодификаторы проверяемых элементов содержания.
Он также сделал акцент на том, что большое внимание уделяется профориентации, единой моделью охвачено более 8,5 миллионов школьников.
Министр обратил внимание, что в 2025 году было рекордное количество заявлений в колледжи — почти четыре миллиона. Он добавил, что актуализируются федеральные государственные образовательные стандарты. В 2022—2025 годах утверждено 299 Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования, из них 33 новых.
Он также сообщил, что конкурс в педагогические вузы в 2025 году достиг 12 человек на бюджетное место. Программы подготовки учителей отвечают современным требованиям — более 80% выпускников трудоустроены.
В прошлом году внимание было уделено обновлению инфраструктуры. В частности, переоснащены кабинеты «Основы безопасности и защиты Родины» и «Труд (технология)». Это коснулось почти 23,3 тысячи школ.
Глава ведомства напомнил, что охват летней оздоровительной кампанией в 2025 году, в Год детского отдыха, составил почти 6 миллионов детей, работало 40,2 тысячи лагерей, в том числе пришкольных, проведено 6,7 тысячи инклюзивных смен для 641 тысячи детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Сергей Кравцов подчеркнул, что во всех образовательных организациях утверждена программа воспитательной работы, разработана соответствующая программа для организаций детского отдыха.
Министр просвещения Российской Федерации обозначил также задачи на 2026 год. Он выделил развитие детских садов и поддержку воспитателей в Год дошкольного образования, запуск проектов «Добрые игры» и «Орлята-дошколята».
Сергей Кравцов остановился и на кадровом вопросе: «Совместно с Общероссийским Профсоюзом образования продолжаем постоянный мониторинг нагрузки и оплаты труда педагогов. Разработаны соответствующие рекомендации. Унифицирован подход к формированию заработных плат — увеличиваются размеры ставок, окладов».
Кроме того, министр обратил внимание, что будут продолжены развитие механизма целевого обучения по педагогическим направлениям подготовки, реализация программы «Земский учитель». Внедряются инструменты для поддержки учителей, одним из них стала оценка поведения. Трёхуровневая модель оценки будет запущена в десяти школах в каждом регионе с 1 сентября. Ещё один рабочий механизм — официальный чат-бот по защите чести и достоинства педагогических работников, разработанный министерством. В начале апреля он начал работать и доступен учителям всех регионов страны в мессенджере Мax.
По словам главы ведомства, ведётся активная работа по подготовке единых государственных учебников. Разрабатываются специальные государственные учебники для школьников с ограниченными возможностями здоровья.
«Ещё одна главная задача — обеспечение безопасности образовательных организаций. Предпринимаем конкретные шаги для повышения антитеррористической защищённости. В ближайшее время пройдут учения. Просим подойти к ним не формально и строго следовать всем рекомендациям», — отметил Сергей Кравцов.
В ходе заседания о проектах в рамках воспитательной работы рассказала начальник департамента проектов и программ в сфере воспитания Администрации Президента Российской Федерации Ирина Плещева. Заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Евгений Семченко выступил на тему «ЕГЭ 25 лет: итоги и задачи». Заместитель министра просвещения Российской Федерации Ольга Колударова представила Концепцию исторического просвещения в образовательных организациях. Генеральный директор Российского общества «Знание» Максим Древаль сообщил о просветительских форматах и инструментах для воспитательной работы в школе. С докладом на тему «Формирование культурного кода школьников: приоритеты, возможности и ресурсы единого образовательного пространства» выступил победитель Всероссийского профессионального конкурса «Учитель года России» — 2025, учитель китайского языка Гимназии № 22 города Белгорода Дмитрий Баланчуков.
Председатель Общероссийского Профсоюза образования Лариса Солодилова в своём выступлении отметила инициативу Профсоюза по учреждению нового почётного звания — «Заслуженный работник образования Российской Федерации». В ходе блиц-опроса, в котором приняли участие более 100 тысяч работников системы образования, инициативу Профсоюза поддержали 90% участников.
В работе Коллегии принимала участие Министр образования Республики Мордовия Елена Солдатова.
